Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) Terhadap Peningkatan Manajemen Mutu Pendidikan dan Daya Saing Al Mashduqi Boarding School Garut

Nispi Gustia Nurani; Tinneke Hermina; Irfan Nabhani

doi:10.52434/jesm.v3i02.419

Nispi Gustia Nurani Universitas Garut
Tinneke Hermina Universitas Garut
Irfan Nabhani Universitas Garut

DOI: https://doi.org/10.52434/jesm.v3i02.419

Keywords: Boarding School, Implementasi, SPMI

Abstract

Implementasi penjaminan mutu pendidikan merupakan langkah kunci dalam membangun budaya mutu di sekolah. Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) merupakan salah satu sistem yang dikembangkan oleh pemerintah untuk memastikan kualitas pendidikan di setiap satuan Pendidikan. Dengan implementasi SPMI yang efektif dan berkelanjutan, diharapkan setiap satuan pendidikan dapat terus meningkatkan kualitas pendidikan yang diselenggarakan, sehingga memberikan manfaat yang optimal bagi peserta didik dan masyarakat secara keseluruhan. SPMI fokus pada pengembangan kualitas internal pendidikan di satuan pendidikan tersebut. Ini berarti lebih menekankan pada peningkatan mutu dari dalam, dengan mengoptimalkan proses-proses pendidikan yang ada. Meskipun pemerintah mungkin memberikan kerangka kerja dan pedoman umum,Dengan tema penelitian "Implementasi SPMI di Al Mashduqi Boarding School Garut," fokus penelitian akan terpusat pada proses implementasi Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) di sekolah tersebut. Hal ini mencakup pemahaman tentang bagaimana SPMI dirancang, diimplementasikan, dan dievaluasi dalam konteks Al Mashduqi Boarding School Garut. Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana implementasi Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) di Al Mashduqi Boarding School Garut. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah observasi, wawancara, dan analisis dokumen untuk memperoleh informasi tentang bagaimana SPMI diimplementasikan di Al Mashduqi Boarding School Garut. Observasi dapat dilakukan langsung di sekolah untuk melihat praktik-praktik yang dilakukan, wawancara dengan staf sekolah dan pemangku kepentingan lainnya untuk memahami perspektif mereka, dan analisis dokumen seperti kebijakan sekolah, laporan evaluasi, atau dokumen SPMI yang ada. Berdasarkan hasil penelitian tentang implementasi Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) di Al Mashduqi Boarding School Garut, analisis dapat dilakukan dalam lima aspek yang telah disebutkan, yaitu : 1. Aspek Input dengan analisis : Kurangnya kesesuaian indikator mutu dengan SNP dapat menghambat kemampuan sekolah untuk mengukur dan mengevaluasi kinerja mereka secara efektif sesuai dengan standar nasional yang ditetapkan. 2. Aspek proses dengan analisis sasaran yang tidak cukup ambisius atau tidak realistis dapat menghambat kemajuan sekolah dalam mencapai standar mutu yang diinginkan. 3 Aspek Output dengan analisa terpenuhinya sasaran-sasaran ini menunjukkan kemajuan dalam menjalankan SPMI dan upaya sekolah dalam memenuhi standar nasional Pendidikan. 4. Aspek Outcome dengan analisis Peningkatan ini merupakan hasil dari upaya implementasi SPMI yang berhasil, yang menunjukkan dampak positif dari sistem penjaminan mutu internal terhadap operasional sekolah. 5. Aspek Impact dengan analisis dampak positif ini mencakup berbagai aspek, termasuk prestasi akademik siswa, lingkungan sekolah yang kondusif untuk pembelajaran, serta komitmen terhadap peningkatan mutu yang berkelanjutan. Dengan menganalisis implementasi SPMI di Al Mashduqi Boarding School Garut dalam lima aspek tersebut, dapat diperoleh wawasan yang mendalam tentang keberhasilan, tantangan, dan potensi perbaikan dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan di sekolah tersebut.

References

Afni, N., & Jumahir, J. (2020). Peranan Orang Tua Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Anak. Musawa : Journal for Gender Studies, 12(1), 108–139. https://doi.org/10.24239/msw.v12i1.591

Almi, F., Praptono, B., & Ma'ali El Hadi, R. (2021). Perancangan Model Bisnis Dengan Pendekatan Business Model Canvas Pada Usaha Lightmos. eProceedings of Engineering, 8(5). Hal. 7684.

Apriati, Yuli dan Widaty, Cucu, (2021), Kerjasama Orang Tua dan Sekolah dalam Mewujudkan Harmoni pada Paud Rumah Belajar Senyum di Banjarmasin,Sosietas Jurnal Pendidikan Sosiologi, Journal homepage: http://ejournal.upi.edu/index.php/sosietas/

Edwina, D. E., & Wahdiniwaty, R. (2020, January). Analysis of Entrepreneurial Marketing Canvas on Small-Scale Business. In International Conference on Business, Economic, Social Science, and Humanities–Economics, Business and Management Track (ICOBEST-EBM 2019) (pp. 40-44). Atlantis Press.

Hermus Hero, M. E. S. (2018). Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas V Di Sekolah Dasar Inpres Iligetang. Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 01 no.2, 129–139.

Hutabarat, Z. (2021, March). Business Canvas Model Analysis of Private Clinic To Serve Indonesian Social Insurance System. In 2nd International Conference on Multidisciplinary Academic Research (ICMAR 2019).

Jasnovaria, J., & Munir, N. S. (2020, August). Business Model Development of PT. XYZ Using Business Model Canvas. In 3rd Asia Pacific Management Research Conference (APMRC 2019) (pp. 147-158). Atlantis Press.

Jati, Rhama Purna (2023, Maret 23). Prevelensi Terpapar Narkoba Meningkat, Intervensi Berbasis Masyarakat Krusial, kompas.id.

Juliani, Wikanti Iffah, Widodo, Hendro (2019) Integrasi Empat Pilar Pendidikan (Unesco) Melalui Pendidikan Holistik Berbasis Karakter Di Smp Muhammadiyah 1 Prambanan, Jurnal Pendidikan Islam, Vol.2, 65-74.

Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak Republik Indonesia (2015). Panduan Sekolah Ramah Anak, Jakarta.: Deputi Tumbuh Kembang Anak Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak Republik Indonesia.

Kodrat, & Sukardi, D. (2008). Manajemen Strategi : Membangun Keunggulan Bersaing Era Global di Indonesia Berbasis Kewirausahaan, Jurnal Manajemen. h.41.

Latief, S., & Hendrayani, S. (2022). Jejaring Kemitraan Dalam Pemahaman Pengelola Lembaga Pendidikan Non-Formal. Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 139-152.

Mulfiyana, Nifa Ratna. (2022). Perencanaan Strategi Al Masduqi Boarding School Menggunakan Business Model Canvas dan Analisis SWOT.

Muliana, M., & Said, A. I. (2020, August). Combine Business Model Canvas, Blue Ocean Strategy, and Analytical Hierarchy Process to Develop Business Model of Malkita Mall Jakarta. In 3rd Asia Pacific Management Research Conference (APMRC 2019) (pp. 284-290). Atlantis Press.

Nafi’ah, Siti Anisatun dan Islakhudin, Muh. (2020), Pengaruh Rombongan Belajar Siswa Terhadap Perkembangan Kognitif Sosial Peserta Didik Di Mi Ma’arif Ngampeldento Salaman Kabupaten Magelang Jawa Tengah, Elementary Islamic Taecher Journal, Volume 8 Nomor 1 Januari – Juni 2020, http://journal.iainkudus.ac.id/index.php/elementary

Pamungkas, Ary Satria., Widjaya Hannes., Wiyanto, Hendra., dan Budiono, Herlina., (2020) Pengembangan Dan Pelatihan Menggunakan Model Bisnis Canvas Bagi Siswa/I Smk Santo Leo Mangga Besar Jakarta, ISSN 2621-0398 (Versi Elektronik) Vol. 3, No. 2, Hal. 514-520

Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Republik Indonesia, Nomor 18 Tahun 2023, tentang Standar Pembiayaan Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, Dan Jenjang Pendidikan Menengah

Rahtikawati, Yayan (2021), Islamic Boarding School: sebuah Alternatif Sistem Pendidikan Modern Berwawasan Kebangsaan. Pusat Pengabdian kepada Masyarakat LP2M UIN Sunan Gunung Djati Bandung, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Rangkuti, F. (2017). Teknik Membedah Kasus Bisnis Analisis SWOT Cara Perhitungan Bobot, Rating, dan OCAI. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.

Saputra, Danu Chandra., Arsyianti, Laily Dwi., Saptono, Imam Teguh. (2021) Strategi Pengembangan Wakaf Berbasis Pesantren (Studi Kasus: Pondok Pesantren Daarut Tauhiid, Bandung). Jurnal Ilmu Konsumen _ DOI : https://doi.org/10.29244/jcs.6.2.129-150 2021, Vol. 06, No. 02, 129-150 E-ISSN: 2460-8963.

Santoso, Sugeng., Soleh, Oleh., Humaeroh, Siti., (2020). Aplikasi Jendela Akademik Sebagai Media Komunikasi Orangtua Dan Sekolah Pada BP2IP Tangerang Online ISSN: 2655-5298 Vol.6 No.1.